Изменения взглядов на природу дошкольного детства и статус дошкольного образования, которые нашли отражение в его первом стандарте, конечно, носят исторически закономерный характер. Но выразителем исторической закономерности, а потому и инициатором изменений всегда является Личность. Роль Александра Григорьевича Асмолова, директора Федерального института развития образования, академика РАО, доктора психологических наук, профессора в том движении, которое развернулось сегодня в нашем профессиональном поле, переоценить трудно. Интервью с Александром Асмоловым академиком РАО  доктором педагогических наук Вы можете посмотреть пройдя по ссылке .

Лекция "Во что играть?" советского и российского психолога, доктора психологических наук, профессора Е.О.Смирновой, специалиста в области возрастной психологии помогает родителям и педагогам задуматься о выборе игрушек для развития детской игры. Для просмотра, пройдите по ссылке

Великая Отечественная Война - одно из самых трагических событий прошлого века. Но, несмотря, на весь ее трагизм, наши соотечественник продолжали жить и растить своих детей. Много родителей трудились на благо Родины, и им, так же как и нам, в современном мире, нужно было отдавать маленьких детей под бдительный глаз советских воспитателей. Но какими они были - детские сады СССР во время войны? Эта тема интересует многих педагогов, которые работают с детьми в настоящее время. В годы войны многим воспитателям пришлось взять на себя ответственность за воспитание детей, причем круглосуточное, многонедельное, и, даже, в течение нескольких лет эвакуации. Такие детские сады были и в Томске. До сих пор живы воспитанники этих детских садов и они всегда благодарны своим воспитателям, заменившим им родителей.